麗景學校牽手中山紀中、一中等四大高中貫通培養(yǎng)科技人才。
麗景學校“三箭齊發(fā)”培養(yǎng)少年科技人才。
科技是第一生產力。11月10日，中山市麗景學校與中山紀念中學、中山市第一中學、中山市煙洲中學、中山市永安中學共同簽訂《科技人才貫通培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，“少年科學院”同日落成揭牌，并獲授牌“中山市第一中學少年科學院分院”。中山市科學技術協(xié)會黨組書記何杰斌，市科學館館長李瓊，市教研室信息科技教研員陳明宏，市一中黨委書記王錫文、副校長鄧育生，市永安中學校長張仁勇，市煙洲中學校長胡光裕，市實驗中學副校長王輝，麗景學校黨支部書記、校長劉苗苗等見證了這一美好時刻。
■在鎮(zhèn)街學校中率先建成少年科學院
何杰斌對麗景少年科學院成立表示祝賀，希望學校以少年科學院為平臺，整合資源并發(fā)揮輻射作用；老師要保護和挖掘學生奇思妙想，激發(fā)學生的創(chuàng)造力；孩子們要多學多想，敢闖敢創(chuàng)，增強動腦動手能力。市科協(xié)將持續(xù)服務，提供科普資源包，推進分館建設，組織創(chuàng)新大賽。
陳明宏表示，過去幾年，麗景學校在信息科技教育成果顯著，眾多學生獲國家級、省級獎項，并在鎮(zhèn)街學校中率先建成少年科學院。他希望學校以少年科學院為載體，構建分層信息科技課程體系；教師當好科創(chuàng)引路人，引導學生樹立科技強國的理想信念；學生在信息科技領域要不怕出錯，通過嘗試實現思維創(chuàng)新。
紀中信息學總教練熊超老師，還以《科創(chuàng)育人，贏在未來》為題作講座。他結合自身豐富的競賽指導經歷，從信息學競賽的實踐路徑、自主招生的“中山經驗”，到科創(chuàng)能力對個人成長的重要性。在場同學們全程專注聆聽，眼神中滿是對知識的渴求與對科學未來的無限想象。
■“三箭齊發(fā)”培養(yǎng)少年科技人才
“讓每個孩子都閃亮未來，在自己喜歡的賽道上綻放風華，擁有人生出彩的機會。”麗景學校黨支部書記、校長劉苗苗表示，少年科學院的成立是學校緊扣國家“教育——科技——人才”一體化發(fā)展要求的舉措，在少年科技人才培養(yǎng)上“三箭齊發(fā)”：一是進行場域打造，300多平米的課程空間，配置了VR/AI體驗、宇樹機器人、機器狗，設有Stem、信息學、3D打印、無人機等功能區(qū)，還有天文圖書館、文史哲法圖書室，注重科技與人文的融合；二是建設信息課程體系，著眼興趣、特長、專長“三階”，構建課程、資源、評價“三維”，發(fā)展學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、科學精神、科技專長“四核”；三是與中山紀中、一中、煙洲、永安、實驗等高中合作，進行初高一體貫通培養(yǎng)。
據悉，接下來，麗景學校將加大科普力度，與市科協(xié)和科學館合作；加強貫通廣度、力度與實效，五育融合、家校合力，打破貫通培養(yǎng)的機制體制壁壘；加強資源整合力度，將科技與專業(yè)和職業(yè)相結合，為人工智能等更高層次的文明創(chuàng)造更多可能性。
該校學生王君瑞分享了自己在創(chuàng)客空間設計社區(qū)指引牌、信息課上制作學習工具、C++社團里備賽獲獎等經歷。他表示，自己將立志成為一名人工智能算法工程師，用科技溫暖他人，將知識轉化為成果，踐行“強國有我”的錚錚誓言。
文/張曦 文艷 周月源 晏飛 圖/麗景學校提供
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
